春秋战国时期,在科学技术方面有高水平著作的学者是

1、《石氏星经》是现在见到的最早的一本天文星占著作，战国时期（公元前475年到公元前221年）魏国石申所著。书的原名叫《天文》，内容涉及太阳、月亮、行星、交食、恒星、古代天文名词、宇宙概念等多方面，尤其是恒星部分价值更高。《墨经》一书最早记述了秤的杠杆原理。

2、墨家学派是春秋末战国初的墨翟（宋人，后长期居鲁）创立的一个学派。墨家的创始人及其弟子，都是以刻苦耐劳，勇敢善战，勤于生产劳动和科学实验而著称的。因此，墨家不仅在思想史上占有极为重要的地位，对当时科学技术的发展也有很大贡献，这是先秦其他各家所不及的。

3、战国时期有科学家。 鲁班，姓公输，名班。鲁国人。生活在春秋末期到战国初期，出身于世代工匠的家庭，从小就跟随家里人参加过许多土木建筑工程劳动，逐渐掌握了生产劳动的技能，积累了丰富的实践经验。 鲁班是我国古代的一位出色的手工业工匠和杰出发明家。

盘旋的意思

旋转。《后汉书·李固传》：“大行在殡，路人掩涕， 固 独胡粉饰貌，搔头弄姿，盘旋偃仰，从容冶步，曾无惨怛伤悴之心。” 苏曼殊 《娑罗海滨遁迹记》：“不慧睇之，顋上泪痕，化作珍珠，盘旋堕地。” 来回往复。

意思是上下飘飞。风也经常把树叶吹得翻转不定。比喻对待一件事或者一个人不能果断的下决定。拼音：fān zhuǎn 释义：（1）.翻来转去。（2）.翻过来。（3）.犹变换。（4）.推翻；彻底改变。

盘旋 [ pán xuán ]环绕着飞或走：飞机在天空～。山路曲折，游人～而上。这件事在我脑子里～了好久。徘徊；逗留：他在花房里～了半天才离开。

盘旋释义如下：（动）①回旋往复地绕着圈走或飞。［近］回旋。②徘徊；逗留。盘旋 拼音： [pán xuán]造句 黄昏了。夕阳西下，夜鸟盘旋，在多年之前的校园里，陈启明正孤独地坐着，表情忧郁，眼神迷茫，守望他今生的爱情。沿山坡盘旋而上，漫山遍野都是不知名的野花，异彩纷呈，美不胜收。

盘旋是指 （1） [spiral]∶沿着螺旋轨道运动；旋绕飞行 （2） [circle]∶指大致呈圆形地运动，也可指迂回绕圈儿 （3） [stay；stop；pace up and down]∶逗留，徘徊 盘旋，读音[pán xuán]周旋进退。淮南子．氾论：「夫弦歌鼓舞以为乐，盘旋揖让以脩礼。

旋，旋转的意思 盘旋 [拼音]pán xuán [释义]指仪节中遵照一定程式的回旋进退。形容手舞足蹈。打转；旋转。迂回。留连；盘桓。周旋，交往。跛行摇摆貌。槃旋：旋转。来回往复。[例句]小路依着山谷，穿过松树林，盘旋曲折，像一条浅色的带子，缠绕着翡翠般的山峦。

论述墨子得思想主张及科技贡献

1、科学与思想 墨子的科学贡献不仅限于科技，还在军事器械、水道地道技术以及哲学认识论和逻辑学上。他重视知识的实践应用，区分了不同层次的理解，并提倡积极求知。他是逻辑学的奠基者，提出了“辩”学，强调判断的明确性和逻辑推理方法。

2、墨子在科学技术方面的光辉成就，是中华民族历史上的光荣和骄傲！关于墨子的生平事迹，历史典籍上记载的很少，但他的思想精华和科技成就却收入《墨经》一书，流传至今。这些科技成就清楚地表明，我们的祖先不仅在文化、医学、技术等方面一直走在世界前列，在自然科学领域也一直走在世界前列。

3、墨子在政治上提出“兼相爱、交相利”主张的同时，还在几何、力学、光学等自然科学领域及军事技术、机械、土木工程诸方面取得伟大成就。梁启超在《〈墨经校释〉自序》中说：“在吾国古籍中欲求与今世所谓科学精神相悬契者，《墨经》而已。

4、学术成就 墨子的哲学思想反映了从宗法奴隶制下解放出来的小生产者阶层的二重性，他的思想中的合理因素为后来的唯物主义思想家所继承和发展，其神秘主义的糟粕也为秦汉以后的神学目的论者所吸收和利用。墨子作为先秦墨家的创始人，在中国哲学史上产生过重大影响。

5、总之，墨子的思想主张着眼于社会救亡和天下治理，强调爱与公义，重视人才和科技的发展，被认为是中国古代儒道墨三家之一，对后世思想和政治文化产生了广泛影响。墨子简介：名翟，春秋末期战国初期宋国人，一说鲁阳人，一说滕国人。宋国贵族目夷的后裔 ，曾担任宋国大夫。

6、人与人之间平等的相爱（兼爱），反对侵略战争（非攻），推崇节约、反对铺张浪费（节用），重视继承前人的文化财富（明鬼），掌握自然规律（天志）等。墨家是先秦诸子百家中传奇色彩浓厚的一个学派，它旗帜鲜明，组织严密，凝聚力强。墨家主张贴近贫苦大众，追求和平正义，其思想时至今日仍有可借鉴之处。

儒墨道法四家的道分别是什么?

1、儒家：仁、义、礼、智、信。墨家：主张人与人之间平等的相爱（兼爱），反对侵略战争（非攻）。道家：无为而治，顺应自然。法家：按法而行。春秋战国社会处于大变革大动荡时期，各诸侯国为富国强兵，招贤纳士。经济上，铁器牛耕推广，生产力提高，社会经济发展，提供物质条件。

2、儒家 以六艺为法，崇尚“礼乐”和“仁义”，提倡“忠恕”和不偏不倚的“中庸”之道，主张“德治”和“仁政”，重视道德伦理教育和人的自身修养的一个学术派别。儒家强调教育的功能，认为重教化、轻刑罚是国家安定、人民富裕幸福的必由之路。

3、儒家、法家、道家、墨家的代表人物和思想：儒家代表人物：孔子、孟子、荀子。思想：仁、义、礼、智、圣（信）、恕、忠、孝、悌等。道家代表人物：老子、庄子。

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